办学理念——“沟通中西,造育英才”
陈裕光是一位学者型的大学校长,其办学理念主要体现于实践之中,主要分为三个方面:
一、 把大学定位为沟通中西文化的桥梁。
陈裕光在金大60周年校庆大会上的讲话,开宗明义:“回溯本校为外籍校友所创立,因此以沟通中西文化,介绍西方之新进科学,为其自然的特点。”从福开森到包文,金大一直延续着这样的传统,中国文化研究所的建立和发展,就是这一传统的具体体现。
二、 教与育并重,把陶养学生品格放在极其重要的地位。
“教育二字,包括两种意思,一为教导学识,一为陶养品格。”这一理念具体表现在学生的思想教育工作主要通过导师来做,学校规定导师要多与学生接触,对其学业思想及行为负责,并注重自身平日的言行,以身作则。此外,学校倡导的自控(self-control)、自尊(self-respect)和自我教育(self-education),无不对学生起到潜移默化的作用。
三、 倡导教育为社会服务,实行教学、研究、推广的“三一制”(即三结合)。
金大历任校长都强调大学应为社会服务。“教育非仅求知,乃所以加强服务意志,锻炼耐劳刻苦精神。教育本身,并非仅以增加知识为已足,而在作育人才,济世惠民。”
实行“三一制”与为社会服务方面,成绩卓著者首推农学院。农经系教授卜凯主持的对中国7个省17处2866个农家,所做的农家经济调查分析,还有对中国土地利用所做的长期调查,历时9年。此外该系还接受政府委托,从事水灾、战争损失方面的重要调查研究。社会学系和理学院还拍摄了众多影片,普及农业知识和中小学教育。