推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑是高校宣传思想工作的重要内容。我认为，推动这项工作的开展和深入，关键是高校宣传思想战线的老师、尤其是高校领导干部，要强化政治意识、责任意识、阵地意识。 强化政治意识，就是要从党和国家的前途和命运、从中国特色社会主义事业后继有人的高度，认识推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑的重要性。习近平总书记指出，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。高校宣传思想工作必须围绕坚持和发展中国特色社会主义，做好教育、研究和普及工作，其中最重要的工作就是中国特色社会主义理论体系“三进”工作。我们要始终认识到，中国特色社会主义理论体系教育是最重要的“通识”教育，因为这一工作做好了，青年学生才能形成基本的历史共识、理论共识和政治共识，增强对中国特色社会主义理论体系的理论认同、政治认同与情感认同，才能自觉地为中国特色社会主义事业努力奋斗。 强化责任意识，就是对中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑工作要有强烈的责任感，落实好主体责任。首先要落实“三进”工作的领导责任，学校党委和行政要始终将“三进”工作放在学校工作的重要位置，对“三进”工作的各环节进行指导和部署。其次，要落实教学单位的管理责任，学校要求各教学单位必须将“三进”工作作为最重要的教育任务，抓细抓实。再次，要落实思想政治理论课教师的教学责任，打造一支信仰坚定、对党忠诚、业务水平高、教学效果好的宣讲中国特色社会主义理论体系的骨干教师队伍。 强化阵地意识，就是强调高校要始终成为传播中国特色社会主义理论体系的坚强阵地，做到守土有责、守土负责、守土尽责。要建设好“三进”工作的主阵地，既要建设好思想政治理论课课堂，也要建设好人文社会科学课课堂，各类课堂都要成为传播中国特色社会主义理论体系的阵地，决不允许各种错误思潮在大学课堂上传播、扩散。要精心组织各类传播正能量的讲座、讲坛，发挥学术讲座的育人功能，坚持政治标准和学术标准相融合。