人民网教育频道北京3月12日电 （记者 李婧）今天，第十一届全国人大常委、南京大学校长陈骏做客人民网，畅谈如何提高高校教育质量、“拔尖创新人才”培养模式以及如何遏制高层次人才流失等问题。陈校长介绍，南京大学将在本科生阶段进行一年半的“通识教育”，实际上就是大学阶段实行“素质教育”。“通识教育”将开设人文、自然科学等课程。 　　陈骏校长介绍，通识教育是西方国家已经实施了好多年的教育的模式，或者人才培养的理念，相对于专业教育而言的。因为我国长期以来实施的是专一教育模式。主要特点是学科设置窄，这种教学模式能够很快培养出社会上实用的人才。但是不能适应现代化的社会。“通识教育”的模式是把学生放在要有开阔的视野，要有全球化的眼光，特别注重能力的培养，比如学生的学习能力，学生的思维能力，学生的实践的能力，甚至表达能力。这种“通识教育”就相当于大学里的素质教育。 　　陈骏校长介绍说，“通识课程，主要是瞄准三个大的领域，一个是人文，一个是社科，一个是自然科学。这三大领域实际上是构成人类自身的体系就靠这三大领域构成的。如果培养一个人，具有人文的知识和素养，又有社科方面的知识，同时又有自然科学的理解，对于今后无论从事哪一种学科或者专业的学习，都是非常重要的。”