当我应报社之约前去采访宝钢优秀教师特等奖获得者王守仁教授时，他刚刚下课，身上的粉笔灰仍依稀可见。 “没有多少好介绍的，我总觉得当老师要对学生负责，要对得起学生。对南京大学来说，一流的生源，要给学生一流的培养，使他们今后到社会上有一流的适应能力和竞争力。” 我的采访就是这样从王老师的“一流培养”开始的。 王教授说，英语不是我们国家的工作语言，因此，说、听、用、看都有很多局限。中国要对外开放，面向世界，必须了解英语，把它作为一个非常重要的交流工具。综合性大学文理科齐全，人文社会科学强，学生思路开阔，心理素质好，但与一些专业外语学院的英语系比，在整个学校的权重方面还是有一些差别。为了保证教学质量，在课程设计上，英语系特别强调学生的口语和写作水平。写作是一个人英语水平的全面反映。王守仁要求，本科一、二年级的英语写作水平要达到高中作文的汉语水平，三年级搞译文，包括评述文章，四年级做论文。 当我问及中国人学英语，总有一种“中国英语”的痕迹，英语系是如何让学生学到地道英语的呢?王教授介绍说，他和他的同事们主要是从课堂教学和第二课堂的训练方面注意为学生营造一种良好的语言学习氛围，使同学们在一种自然的环境中学习。比如，在王守仁教授的支持下，1994年夏天，由文秋芳老师主持，南大英语系与香港中文大学教师共同举办为期六天的英语夏令营。从早上8点到晚上8点，在12个小时时间内，师生之间、同学与同学之间不准用汉语，全部用英语会话，包括唱歌、诗朗诵、编演节目、做游戏、讲故事。开始，有的学生张不开嘴，但是几天下来，心里障碍排除了，大家用英语会话可以脱口而出。尽管这种形式的强化训练需要老师和系里的大量投入，但系里仍然决定每年要搞一次。 在强化语言训练的同时，王守仁还注意给学生创造一种活泼的语言交流形式。系里每年都要组织一次英语戏剧的排演。排演英语戏剧，不仅仅是语言交流，包括面部表情，深入到剧情中，了解西方文化。这几年，他们先后排演了美国剧作家桑顿·怀尔德的代表作《小城风光》，英国剧作家萧伯纳的《皮格马利翁》，最近正在排演美国剧作家阿瑟·米勒的《推销员之死》。另外，英语系还在全系设立翻译奖，开展写作比赛、演讲比赛，支持学生办英语学习报纸等。 爱之切，教之严。王守仁老师非常爱他的学生，每次上课前，他都像是去参加一次考试，力求达到一种新的效果，追求一种新的境界。对本科生如此，对研究生更是如此。有的学生写论文犯难，王守仁从严要求。一遍不行两遍，两遍不行三遍，他都耐心修改，有的学生甚至在他面前哭过几次鼻子。为了保证研究生质量，他坚持对研究生进行中期考核，实行淘汰制，从去年开始已淘汰两名，对学生震动很大。现在，有些研究生面临毕业，感到很安心，包括几位曾哭过鼻子的学生，因为他们从王老师那里学到了真本领，具备了到社会上去接受选择的一流竞争力，底气很足。 谈到王老师的学生，他如数家珍地介绍说，英语专业的学生以素质好，在社会上很抢手；学生的毕业论文水平也都很高，文章大都发表在国内有名的学术刊物上。 王老师还特别提及他的学生刘欣。刘欣是英文专业三年级学生，在王守仁老师的精心指导下，在今年3月中国日报社举办的全国大学生英语演讲比赛中，以“选择”为题，就我国目前人民在物质生活和文化生活方面的选择，上溯至150年前的鸦片战争，来说明今天我们选择有中国特色社会主义道路的正确性。刘欣的演讲显示了她良好的心理素质和应对能力，即使是对“你打算选择什么样的男朋友”这样棘手的话题，她也能回答得分寸适当，恰到好处。在北大、复旦、武大、北外、上外、广外等著名大学参加角逐的22位选手中，她脱颖而出，获得第一名。如果说刘欣上台演讲是一个优秀的演员的话，那在表演后面凝聚的是王老师和其他老师的心血，不管是确立选题，还是修改演讲稿。5月中旬，刘欣又和其他三位获奖者一块赴英国伦敦参加一年一度的国际英语演讲比赛。在五分钟演讲和两分钟回答问题中，刘欣巧妙地由“照镜子”为题讲述了老一辈中国妇女的代表——外婆在镜子中看不到自己，引申出旧中国妇女在“生活中没有自我”的历史。通过时代的变迁，告知世界，中国妇女的命运已经有了翻天覆地的变化，展现出新一代中国女大学生的新自我。刘欣的演讲以新颖的演讲内容、敏锐的“理解与回答能力”、洒脱的“演讲风格”和由内容到气质的“总体效果”，再一次征服评委。在包括以英语为母语的英国、澳大利亚、奥地利和丹麦等20多个国家的37名选手中以绝对优势再次捧得大赛挂冠。日前，当她的老师王守仁获得宝钢优秀教师特等奖的同时，刘欣也获得优秀学生奖。 爱人者，人恒敬之。王守仁为了学生诲人不倦，追求一流，赢得学生的尊重和学校的褒奖： 1991年，他获国家教委和人事部授予的“有突出贡献的回国留学人员”称号； 1992年，获政府特殊津贴； 1995年，在40岁时，受聘为博士生导师； 1996年，获宝钢教育基金优秀教师特等奖。 1996年12月5日