2007年下半年我校行政工作的指导思想和总体要求：在党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，根据创建世界一流大学的宏伟目标，全面落实南京大学“十一五”发展规划的精神，锐意改革、开拓创新，不断提高办学质量和办学效益，构建和谐校园，推进学校工作再上新台阶，为全面完成年初提出的各项任务而努力奋斗！ 　　本学期要扎扎实实地做好以下几个方面的工作： 　　一、学科建设工作：“211工程”三期启动。 　　目前，在国家层面上，“211工程”三期的经费已经落实，建设规划也已经报送国务院审批，有望在年内启动。我们应对此有所准备，各有关院系和单位要尽早着手考虑“211工程”三期的规划。 　　根据教育部精神，“211工程”一期的主要任务是打基础，二期重在上水平，三期要在前期建设的基础上实现重点突破，具体来看：一是学科建设要有新突破；二是创新人才培养有新突破；三是公共服务体系建设有新突破；四是机制创新有新突破。 　　在刚刚结束的新一轮国家重点学科评估中，我校原有28个国家重点学科有27个通过了第一轮的考核与评估，1个进入加强建设期，另有9个学科增补为新的国家重点学科，物理学等8个学科被认定为一级国家重点学科。至此我校共有37个二级国家重点学科，7个一级国家重点学科，名列全国前矛。根据我校的具体情况来看，这已经是非常好的成绩，但是对照国家对“211工程”三期的建设要求，还存在明显的问题和差距，主要有以下几点： 　　1、综合的学科平衡问题。在这轮国家重点学科评估中取得较好成绩的学校有两类，一类是在上一轮管理体制改革中合并了的院校，在几年的磨合之后，合并效益开始产生；另一类是工科院校，因为学科布局的原因，工科学校在一级国家重点学科认定中占有优势。针对这一情况，今后我校应加快发展应高工学科，加快发展医学和生命科学等前沿学科。 　　2、提升学科内涵问题。在这次评估中，我校28个二级国家重点学科里有8个综合得分列全国第一，8个列全国第二，4个列全国第三，即有70%以上的学科在评估中排进了全国前三。这也说明南京大学的学科建设得到广泛认可。但是我们还要进一步从一级学科的角度出发，思考一下我们的基础学科优势是不是非常稳固，优势学科特色是不是足够明显，前沿学科有没有真正处在前沿上。我希望，大家在编制学科规划的过程中，认真考虑这些问题，要坚定不移地走内涵发展的道路。 　　3、学科交叉与成长的问题。学科交叉与外延拓展能够给学科建设注入活力，而新兴学科的形成和前沿学科的产生也多半是对传统学科进行交叉的结果。要重视从优势学科中孕育高水平应高工学科，把重点向新材料和新能源等交叉学科倾斜。 　　4、资源投入的结构问题。我们认为，“211工程”三期的学科建设的三大任务是“基本建设、特色增强、交叉带动”，尤其要把重点放在特色增强上，十分注重交叉带动。今后，我们将通过改革投入结构来实现这个目标。 　　5、高水平学科带头人队伍建设问题。实践证明，高水平学科带头人队伍是非常重要的。在这一轮国家重点学科评估中，成功的学科在队伍建设上的模式各有特色，包括大师+团队模式，三足鼎立模式，四平八稳模式等等。我们在“211工程”三期建设中，要真正把高水平学科带头人队伍建设作为“211”三期的核心。 　　根据以上精神，我校“211工程”三期实施的思路是： 　　（一）以一级学科为基本组织单位，对全校学科进行分类规划、分类指导、分类投入，在此基础上构建学科群和具有南京大学特色的学科体系：已是一级国家重点的学科，要以国际先进和在国内领先为目标，提出下一步建设规划，力争建设一些世界知名学科；含二级国家重点的一级学科，要重点选择有基础的新方向，力争在5年的周期内，将其建设为新的二级重点，并从中孕育下一轮评估中我校在一级国家重点学科方面的新突破；对不含国家重点的一级学科，要认真分析，遴选培育新的增长点，着重寻求与现有国家重点学科和我校优势学科的关联与交叉，争取实现二级国家重点学科的突破。 　　（二）努力探索建立一套符合我校情况和特色，行之有效的学科建设新机制。要以机制创新为先导，促进学科建设的内涵提升，包括建立国际化的学科评价机制、应高工类学科的评价机制、文科类学科的评价机制、卓有成效、富有活力的资源投入机制等。 　　（三）深入调研，改革“211工程”三期的投入方式，通过经费投入的杠杆调控和考核机制的完善，激发学科活力、提高学科建设的效率。我们将在“211工程”三期建设中实施两级项目责任制，实现项目申报与执行分离，并对总经费投入实行结构化切分，其中基础部分资助重点学科建设，调控部分资助特色、交叉、新学科点的培育与机制创新。此外，要加强项目建设的阶段考核，根据建设效果调整经费划拨额度。 　　二、队伍建设工作：加强高层次人才的引进和培养。 　　上半年，我们加强了队伍工作中的制度建设，出台了一系列重要规章制度，为大规模高层次的人才引进奠定了良好的基础，如《南京大学关于高层次引进人才待遇的有关规定》（试行）、《南京大学课题组岗位制度管理办法（PI制度）》、《南京大学校外科技平台应用研究系列岗位管理办法》（试行）等。尤其是在高层次人才引进方面，我们给的待遇与过去相比有了很大提高。 　　2007年年初，我们提出今年要成为人才引进的“高峰年”，但上半年引进工作进展不快，抓住新政策出台的契机，本学期要加快步伐引进高层次人才，这项工作要明确几个问题： 　　一是杰出或优秀人才的标准是什么。我们认为，这是指一些具有带领一个团组或团队，在5-10年内取得标志性成果的能力，如在国际顶尖杂志上发表成果、在国际学术组织中担任重要职务以及获得各种国内大奖、国际大奖，主持国家战略研究任务等。各单位在引进人才过程中，要重能力，不过分看重职称；要重将来的潜力，而不过分看重过去。 　　二是如何引进高层次人才。结合“211工程”三期建设规划，各院系要制订2007-2011年人才引进计划，确定需求；要成立相应的人才工作委员会或小组，负责收集人才信息，鉴别人才，联系人才，确定目标。党委书记和院长是人才引进工作的主要责任人，要把人才引进工作的成效作为考核党委书记和院长工作业绩的主要指标。 　　三是如何发挥高层次人才的作用。过去我们在人才引进过程中对生活待遇、实验室条件等考虑较多，忽略了一些更深层次的问题。比如对组建团队的问题，对是否要给他们配备助手和优秀研究生等就考虑不够，更重要的是要构建和谐良好的学术环境，只有相互尊重、包容、协作、良性竞争的环境，才能培养出大家服气的领军人物。 　　四是要注意克服人才引进中的几种倾向：信心不足，认为学校条件不如人，吸引力不大；怕担风险，尤其是年青优秀人才的引进；无计划引进，同一个方向重复引进多个教授，造成人才浪费。 　　在教师培养方面，下半年我们要把完整的体系建立起来。要启动南京大学“新百人计划”，继续实施“南京大学青年骨干教师培养计划”。新百人计划将主要针对40岁左右的教师，或者说40岁以下的教师，而青年骨干教师培养计划主要针对35岁左右的教师，通过这样一个培养的体系，帮助他们在45岁之前成长为国家基金获得者，使我们的教师培养工作从35岁一直到45岁形成系列化。 　　今年以来，根据上级机关的部署，我们启动了收入分配改革。上半年新工资制度套改工作已经完成，接下来的岗位设置是这次改革的重点和难点，下半年要完成这项工作。 　　在总结首批聘任教师高级职务岗位人员考核和续聘工作经验的基础上，要逐步在各层次、各类型岗位中探索实施行之有效的考核机制，提高队伍活力。 　　三、人才培养工作：本科教学评估的准备。 　　上半年，我校启动了本科教学评优工作，在全校进行了广泛深入的动员。从已经进行的专项教学检查来看，总体情况良好，但还有一些院系部门对评估工作认识不足，存在不少问题，要尽快采取措施，加强整改。我们重视迎评工作，不仅仅是为了取得评估的优秀，也不单单牵涉到本科教学，它与学科建设、队伍建设、科学研究、办学条件、学风师德等方面都紧密关联，也将充分展示南大多年来形成的办学理念及特色、取得的办学效果，同时还可以及时发现问题，以取得更好的发展。因此，各院系应真正重视起来，精心组织，全面进入工作状态。 　　在实施“质量工程”方面，针对国家在此次“质量工程”实施中管理方式的改革，我们将把工作重点放在争取教学教改项目上。要对各院系取得项目经费的情况进行评比，5年以后，我们可以回头看看我校在全国高校中获取“质量工程”经费数的排名。 　　在人才培养模式创新方面，要继续探索具有我校特色的通识教育改革方案，开发个性化、多元化的课程模块，建设一批高水平通识课程，推进匡亚明学院新一轮大文大理多学科通识教学计划的实施。 　　这个学期要继续开展教育思想大讨论。围绕如何提高大学生的实践能力和创新精神、如何实施具有南京大学自身特色的通识教育等主题，如何加强师德建设和学生思想政治工作，组织广大师生通过各种渠道开展讨论。 　　继续高度重视本科生招生与就业。从下半年开始，就要开始2008年度的招生宣传，将招生工作做早、做实；要科学调整专业设置，继续加强就业工作联动体系；招生部门要注意总结各专业招生情况，反馈给学校和各院系，提高决策的科学性。 　　四、研究生培养机制改革。 　　本学期要开始执行《南京大学研究生“三助”工作管理办法（试行）》和《南京大学研究生培养机制改革办法（试行）》两个文件，实行科学研究为主导的导师负责制（招生、资助和培养），改进研究生奖助体系，逐步提高研究生生活待遇。从2007届国家计划内非定向研究生开始，执行新的奖励标准。 　　要开始实施研究生英才（新锐）培养计划，遴选部分优秀的一年级硕士生给予重点培养。对入选研究生实行硕博连读，配备优秀指导教师，提高奖助学金标准，提供良好的科研条件，营造良好的科研氛围，并在“985工程”二期教学创新与素质培养（研究生项目）和国家建设高水平大学公派研究生项目等方面给予优先考虑。 　　研究生培养体制改革难度不小，但意义重大，我们应高度重视。各单位要设立相应的工作小组，做好相关的工作；人事、教务、科技、社科、财务、后勤等部门要和研究生院的同志一起，共同推进这项改革；同时，要注意研究生培养机制改革对研究生教育发展、学科建设和学校稳定之间的关系。 　　五、科学研究工作。 　　在文科科研方面，我们要根据国家重点学科评估和“985工程”二期中期检查的情况，加强对6个哲学社会科学创新基地和文科其它重点研究基地和各级科研机构的管理，构建文科的创新研究基地体系。在上半年重大项目申报全面丰收的基础上，要进一步以“人文社会科学高级研究院”为平台，深化科研组织模式创新，建设“人文社会科学实验室”和跨学科研究中心，探索组织跨学科力量承担国家重大项目的路径。要继续全面推进对外交流，构建科研的国际合作体系。继续采取措施，注重质量、提升内涵，强化科研中的精品意识提高科研质量。 在理科科研方面，首先要继续加大协调、组织和服务国家重大项目的力度。重点是收集、反馈国家重大项目立项、实施的相关信息，为重大项目的申报和预决算财务管理提供咨询、指导和针对性培训；要积极组织协调相关院系参与国家重大专项和国际间重大科技合作计划等。 　　要加强国家和省部级重点实验室和工程中心的建设，尤其要大力推进“南京微结构国家实验室”的建设；要积极参与国家新建重点实验室、教育部重点实验室和教育部工程中心的申请和验收，加快组建“南京大学能源与节能技术研究院”，力争获准建设“江苏省半导体节能工程中心”。 　　要加强应用研究和科技成果转化工作，加快建设一批校府和校企合作平台；重点抓好一系列重大科研成果的转化；要继续加强国防产学研平台建设，完善校内国防创新体制。要精心组织2007年度国家和省部级科技奖的申报和SCI学术榜论文发表工作；狠抓学风建设，严格规范学术道德。 　　六、校园建设工作。 　　我们已经明确，仙林校区将作为南京大学的主校区来建设和规划，绝大部分院系都要进驻仙林，在这一点上，大家要统一认识，坚定信念。有关部门要认真做好前期的规划工作。我们现在的计划是：2008年9月，首批学生入驻；2009年，完成浦口学生的搬迁；到2010年，学校党政机关搬进仙林校区。 　　目前，仙林校区家属宿舍建设已完成规划方案评审，将由学校组建项目公司进行开发，本学期将进行基础设施设计，2008年2月正式动工，2009年完成第一期工程建设。 　　七、国际化工作。 　　在国际化办学方面，我们要夯实现有国际合作平台，积极推进“南京大学公共健康医学中心”、“中法城市与区域科学研究中心”等重点合作项目，进一步加强与世界高水平大学、国际大学组织、大型企业和基金组织之间实质性的交流合作。 　　结合学科建设的需要，围绕“985工程”国际合作平台项目，这个学期我们还要扩大引智规模，提升引智层次；围绕通识教育改革和教学实践改革的中心目标，学习借鉴境外高校在通识教育领域的成功经验，推进教学改革；加紧落实仙林校区的国际化合作项目，加强中外合作办学项目的管理。 　　我校的留学生工作在过去一个阶段取得了重要进展，今后要结合国家汉办“汉语国际推广战略”的总体部署，依托我校综合的学科资源和良好的国际声誉，继续加强这项工作。要进一步扩大欧美留学生的比例，深入实施联合国官员中文培训项目等一批特色汉语教学项目，加强与境外一流大学合办高水平孔子学院。 　　八、网络和信息化工作。 　　网络建设下半年将重点实施鼓楼校区万兆网建设、电子邮件系统重建、鼓楼教学区网络的扩建与升级改造、校园一期无线网络建设、BRAS接入系统的改造、大力推进信息化建设等工作，要争取在短期内显著提高我校网络和信息化工作水平。 　　九、发展工作 　　在全校师生员工的共同努力下，上半年，我校发展工作取得了重要进展。截止目前为止，各方承诺捐助我校的资金已接近